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高中物理教学的趣味性探索 被引量:1

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摘要 物理教师在课堂内容、教学语言、动手实验等方面增加物理的趣味性,从而调动学生对物理的兴趣,寓教于乐,让物理趣味化、简单化,在潜移默化中提高教学效率。
作者 宋俊敏
出处 《学周刊(上旬)》 2013年第9期52-53,共2页 Learning Weekly
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