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如何实现初高中物理教学的衔接
被引量:
2
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摘要
高中物理教师要处理好初高中物理教材的梯度差异、做好学生能力的提升工作和有效解决学生学习方法与习惯不适应高中物理教学的问题,实现初高中物理教学的衔接,使学生适应高中物理的学习,方能顺利完成高一物理教学任务。
作者
刘利媛
机构地区
河北省元氏县第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第9期91-91,共1页
Learning Weekly
关键词
梯度差异
能力在提升
学习方法
学习习惯
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2013年 第9期
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