期刊文献+

小班化数学教学中学生合作能力的培养

下载PDF
导出
摘要 学生的学习应该是全方位的。学习不仅指知识的获得,更重的是在共同探究知识的过程中,培养合作能力。合作教学不仅能快速有效地提高教学质量,同时对学生的身心发展与合作能力的培养也起到促进作用。小班化教学重视师生多向合作与交往、强调个性化教学,为学生合作学习提供了方便。本文介绍了在小班化教学背景下开展合作学习的措施,实现学生合作能力的培养。
作者 殷鑫松
机构地区 金坛市指前中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第5期68-68,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1《新课程、新理念、新课堂、新教师》,人民教育出版社.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部