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小班化数学教学中学生合作能力的培养
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摘要
学生的学习应该是全方位的。学习不仅指知识的获得,更重的是在共同探究知识的过程中,培养合作能力。合作教学不仅能快速有效地提高教学质量,同时对学生的身心发展与合作能力的培养也起到促进作用。小班化教学重视师生多向合作与交往、强调个性化教学,为学生合作学习提供了方便。本文介绍了在小班化教学背景下开展合作学习的措施,实现学生合作能力的培养。
作者
殷鑫松
机构地区
金坛市指前中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第5期68-68,共1页
New Campus
关键词
小班化
合作教学
合作能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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