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英语教学中应加强学习方法的指导
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摘要
在英语教学中常常存在这样一种现象,有些教师在课堂j-费尽力气,课后也加强辅导,然而学生的英语成绩却不能令人满意,其原因何在?经分析研究,其主原冈是学生学习方法不当。传统英语教学中,教师只注重知识的传授而忽略对学生学习方法的指导,造成教学效果不佳。如何改变这一现象,提高英语教学效率呢?最主的途径就是加强英语学习方法指导,让学生形成自己的英语学习策略,这样才能切实提高英语教学质量,取得事半功倍的效果。
作者
汤丽凤
机构地区
大城县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第5期224-224,共1页
New Campus
关键词
传统英语教学
学习方法指导
英语学习策略
英语教学质量
英语成绩
教学效果
教学效率
事半功倍
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
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