期刊文献+

新课标下的知识教学方法分析

下载PDF
导出
摘要 学习知识是形成能力、发展智慧的基础,知识教学就是让学生最终在知识面前获取自由。新课标下的知识教学对教师的教与学生的学都提出了新的求和目标。本文主通过对“知识”以及教育目的的探讨,来寻求知识教学的方法,使教学能够起到开发人的智慧、促进人的成长的目的。
作者 赵静
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期16-17,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献8

  • 1中华人民共和国教育部.英语课程标准[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 2隋铭才.英语教学论[M]{H}南宁:广西教育出版社,2001.
  • 3乔伊斯.教学模式[M]{H}北京:中国轻工业出版社,2002.
  • 4皮连生.智力心理学[M]{H}北京:人民教育出版社,1996.
  • 5施良方.课程理论--课程的基础、原理与问题[M]{H}北京:教育科学出版社,1996.
  • 6鲁子问.新编英语教学论[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2006.
  • 7顾明远.教育大辞典(第1、6卷)[M]{H}上海:上海教育出版社,1992.
  • 8岑国桢.教育心理学[M]{H}北京:中国人民大学出版社,2006.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部