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上好专业课的体会

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摘要 讲好一堂课不仅能使学生获得新知识,更能使学生获得开拓和追求知识的新途径。那么,怎样的课才称得上一节好课呢?笔者结合在教学过程中的所思、所想,对如何上好一堂高职专业课谈谈自己粗浅的认识。
作者 刘洪剑
机构地区 大连艺术学院
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期57-57,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1徐纯赤.在案例的开发和运用中训练教师的反思能力.教育发展研究,2003,(11).
  • 2熊川武.反思性教学[M].上海:华东师大出版社,2001.
  • 3倪梁康.自识与反思[M].北京:商务印书馆,2002.192.

共引文献1

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