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小学生科学探究能力的培养策略举隅
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摘要
小学科学课程把探究作为学生学习科学的主方式。本文根据教学实践总结出几种教学方法:联系生活探究、在求疑中探究、在实验中探究、在观察中探究。
作者
苏琼
机构地区
屏南县古峰二小
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第5期113-113,共1页
New Campus
关键词
小学生
科学
探究能力
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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