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浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
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摘要
小学生活泼好动,即使在上课的时候,也很难抑制玩的天性。因此,每天让小小的孩童握着铅笔,埋头练习、计算,深陷于题海之中,这样的教学方式实在不可取。因为这种教学方式既不符合儿童的年龄特点,也不符合儿童的数学思维发展规律,更不能引起儿童对数学的兴趣。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”笔者认为小学数学教学的主任务就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。那么怎样才能激发、培养学生的学习兴趣呢?现将笔者的点滴体会浅谈如下:
作者
朱应灿
机构地区
莱芜市莱城区大王庄镇大王庄中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第5期117-117,共1页
New Campus
关键词
学习数学
小学生活
激发
教学方式
思维发展规律
小学数学教学
年龄特点
托尔斯泰
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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