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化学用语教学方法浅谈 被引量:1

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摘要 化学用语教学是化学教学的难点。在教学过程中,教师把握好化学用语的书写点、常见错误和注意事项,让学生理解好化学用语的涵义,丰富联想,减少机械记忆,增加理解记忆,减轻学生记忆负担,从而提高化学课堂教学效率。
作者 申继鹏
机构地区 南康市第五中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期131-131,共1页 New Campus
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