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高中政治课采用自主探究教学方式的探讨
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摘要
本文阐述了在新课改背景下高中政治课采用自主探究教学方式的必性、遵循原则和有效途径。倡导把学习的权利还给学生,让课堂真正成为学生主动探究、获得发展的乐园。
作者
倪朝虹
机构地区
福清市宏路中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第5期153-154,共2页
New Campus
关键词
高中政治课
自主探究
有效途径
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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