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论高中生物的全方位渗透教学

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摘要 高考生物试题对学生思维能力的求越来越高。如何在规定的时间内使学生找到正确的解题思路,这是高中生物教学的一个重点任务。本文主介绍在高中生物教学中如何应用全方位渗透教学方法,来提高生物课的教学效果和学生的思维能力。
作者 曾淑芳
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期168-168,共1页 New Campus
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