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论高中生物的全方位渗透教学
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摘要
高考生物试题对学生思维能力的求越来越高。如何在规定的时间内使学生找到正确的解题思路,这是高中生物教学的一个重点任务。本文主介绍在高中生物教学中如何应用全方位渗透教学方法,来提高生物课的教学效果和学生的思维能力。
作者
曾淑芳
机构地区
重庆市秀山高级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第5期168-168,共1页
New Campus
关键词
高中
生物教学
渗透教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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