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小学校园文化建设之我见
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摘要
学校是育人的场所,优美的校园文化凝聚着无形的教育作用。景物“说话”,让环境“育人”,学生在良好的环境中健康地成长是学校教育的重组成部分,它不仅体现了一所学校的校风,还能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”,最终达到教育改革的目的。
作者
位朝阳
机构地区
彰武县第二小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第5期214-214,共1页
New Campus
关键词
校园文化建设
小学
学校教育
“育人”
教育作用
文化凝聚
“说话”
教育改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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