论我国教师教育模式发展与变革研究

我国教师教育的发展历经了百年,正朝向素质教育、开放教育和制度完善方向发展。然而仍然存在着中国特色不明显、理论研究深度不足等缺陷。根据我国现有的教师教育情况提出了"一位两化"(教师教育重定位、教师教育一体化、教师教育网络化)的教师教育变革构想。