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一所28年不留作业的小学

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摘要 行亦难,难亦行。面对教改坚冰,总有一些先行者敢于打破常规,大胆实践探索另一种可能。或许,他们的教改个案暂时不能推而广之,但至少为小学教育改革提供了一个范本。
作者 辛阳
出处 《教育文汇》 2013年第12期22-23,共2页
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