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一所28年不留作业的小学
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摘要
行亦难,难亦行。面对教改坚冰,总有一些先行者敢于打破常规,大胆实践探索另一种可能。或许,他们的教改个案暂时不能推而广之,但至少为小学教育改革提供了一个范本。
作者
辛阳
出处
《教育文汇》
2013年第12期22-23,共2页
关键词
小学教育改革
作业
实践探索
先行者
教改
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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