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留白:语文自主学习的一种有效路径
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摘要
自主学习是新课程积极倡导的学习方式之一,对彰显学生的主体地位、促进教学目标有效达成具有深远的影响。尽管学生自主学习的实施路径很多,但笔者认为,课堂教学中的留白是行之有效的路径之一。这一方面源自于课堂教学中的巧妙留白能激发学生的求知欲和好奇心,让学生自主学习有动力;另一方面是赋予学生自主学习的权利,让学生有机会自主学习。
作者
朱海蓓
机构地区
海门市三和中学
出处
《基础教育研究》
2013年第10期36-36,38,共2页
Basic Education Research
关键词
学生自主学习
路径
留白
语文
课堂教学
学习方式
教学目标
好奇心
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
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