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浅议小学数学教学中的德育渗透

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摘要（1）联系实际，进行学习目的教育。数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处。从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如，

作者袁云丽

出处《当代教育》 2013年第2期79-79,共1页

关键词小学数学教学德育渗透学习目的教育数学知识日常生活接受能力特征和主动性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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