摘要
随着Intemet的发展和普及，网络教学平台作为传统教学环境的延伸，其功能定位的研究越来越体现个性化和适应性的特征。本文分析了根据教师个性化需求进行网络教学平台功能模块推介的必要性，并且详细介绍了网络教学平台功能选择策略研究工具——调查问卷的研制过程。
出处
《中小学电教（综合）》
2013年第6期73-77,共5页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
2012年辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目“教师网络教学个性化模型设计”(项目批准号:W2012127)的阶段性成果
