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对义务教育生物课程标准中“评价建议”的解读
被引量:
1
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摘要
2011年版义务教育生物学课程标准关于“评价建议”作了进一步修改。本文通过分析“学业评价和教学评价”的内涵,明确了“教学评价”的内涵及“评价建议”内容的重要改变,并在此基础上提出了“评价建议”的特点,以期为一线教师准确实施教学评价提供依据。
作者
陈进
机构地区
陕西师范大学出版社
出处
《生物学教学》
2013年第7期14-15,共2页
Biology Teaching
关键词
课程标准
评价建议
内容
特点
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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