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在“克隆技术”教学中学习活动的有效设计与实施

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摘要 介绍了在“克隆技术”一课教学实践中针对具体的教学内容挖掘学习资源,有效设计学习活动,并加以实施的具体做法:课前预学体验,初步认知核心概念;课内深入探究,自主建构知识体系;课后开放评价,持续养成创新思维。
作者 杨玲
出处 《生物学教学》 2013年第7期23-23,共1页 Biology Teaching
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