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在“克隆技术”教学中学习活动的有效设计与实施
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摘要
介绍了在“克隆技术”一课教学实践中针对具体的教学内容挖掘学习资源,有效设计学习活动,并加以实施的具体做法:课前预学体验,初步认知核心概念;课内深入探究,自主建构知识体系;课后开放评价,持续养成创新思维。
作者
杨玲
机构地区
上海市青浦高级中学
出处
《生物学教学》
2013年第7期23-23,共1页
Biology Teaching
关键词
克隆技术
学习活动
有效设计
实施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
Q78-4 [生物学—分子生物学]
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