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如何增强高中化学课堂教学的有效性
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摘要
化学是一门比较复杂和实践性的学科。高中化学属于比较基础的化学教学阶段,但是这个阶段的内容比较复杂、繁乱,所以不少的同学在这一阶段就受到了挫折,失去了对化学的兴趣。到底如何来进行高中化学的教学成为了教师们思考的问题,其实高中化学教学主要是要给学生更多的思考空间和自主空间,对课本上的知识进行适当的调节和安排,这样能够起到促进学生学习效果的作用。
作者
郝永光
机构地区
北京师范大学附属中学乌兰察布集宁分校
出处
《科技创新导报》
2013年第13期165-165,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高中化学
课堂教学
学生活动
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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