情景教学法在高中政治教学中的实践探索——《价值判断与价值选择》教学实录

高中思想政治课理论性较强,且教科书的表述往往有些枯燥。如何调动学生的学习兴趣,一直是困扰政治课教学的难题。为此,需要我们改革教学观念,采取情景教学法,激发学生的学习兴趣,以取得理想的教学效果。