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初中地理教学中的换位思考

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摘要换位思考会给中学地理课堂教学带来更好的教学效果。地理教学中的换位思考可以采用的措施有多种,总的指导思想是更好地理解学生,善待学生,善待教学,善待自己!

作者刘志平

机构地区涞源县第二中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2013年第7期49-50,共2页 Educational Practice and Research

关键词换位思考地理教学理解学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2013年第7期

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