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高中数学课程中如何用类比思想进行教学
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摘要
在高中数学教学中,应善于运用类比方法,提高教学实效。要适时引导学生进行概念和性质类比,准确把握概念及其性质;进行方法类比,探索解题规律;进行结构类比,培养迁移能力;进行变维类比,培养探究意识。
作者
李林书
机构地区
平山中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第7期51-52,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中数学
类比思想
概念类比
方法类比
结构类比
变维类比
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
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