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浅谈音乐新课中的“导入”
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摘要
一、音乐语言导入1.旋律导入法。旋律是音乐作品重要的要素之一。优美的旋律令人心旷神怡,可以启发学生无穷的遐想,让他们插上想象的翅膀翱翔。2.节奏导人法。节奏是音乐的灵魂,舒展宽松的节奏可以表达宁静安详的心情,密集紧凑的节奏则可以表达激动、不安定的情绪。在教唱歌曲时,适当地从节奏来导入歌曲,更有利于学生领会歌曲的意义。
作者
于佳
机构地区
邢台市第五中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第7期77-77,共1页
Educational Practice and Research
关键词
中学音乐
音乐教学
导入课堂
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
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