边远山区农村留守儿童的现状与对策——以福建省上杭县茶地村为例

陶行知先生说：“教育是立国之本。”乡村教育在整个教育系统中的地位和重要性可想而知，并且，目前中国教育领域的诸多问题都反映在农村教育上。随着社会经济的发展，乡村农民进城打工的人员越来越多，这些年轻的家长把子女留给老人监护或寄养他人。因此，在我乡出现了一个新的群体一一留守儿童。目前我乡人口约一万人，小学生约300人，全乡留守儿童的规模已达140人，而且，这个数字在未来几年将呈现逐渐上升趋势。近年来，我校不断创新思路，加强了全校对各班级留守儿童的管理，并且取得了阶段性的成绩。