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理论教育要善于捕捉兴奋点
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摘要
马克思主义理论教育是我们党进行思想政治教育的主要渠道.人们接受马克思主义理论教育的主要途径还是课堂讲授.课堂教学的根本目的就是要汁受众听得进、记得住、用得上,要创造马克思主义理论教育的良好课堂效果.必须改变那种生硬灌输的教育方式.首要的是要激发兴趣。
作者
马哲军
机构地区
中共湖北省委党校
湖北省委讲师团
出处
《学习月刊》
2013年第11期52-52,共1页
关键词
马克思主义理论教育
兴奋点
思想政治教育
课堂教学
课堂讲授
激发兴趣
教育方式
课堂效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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被引量:1
学习月刊
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