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试论陶行知的生活教育思想 被引量:2

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摘要 一、陶行知生活教育思想的形成过程 1.萌芽期:教育即生活、学校即社会时期(1917—1925)。1917年,陶行知自美国留学归来,他发现国内的教育还是传统的教死书、死读书的状况,严重脱离了生活实际,培养的学生埘社会没多大用处。
作者 姚红玉
出处 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2013年第6期36-37,共2页 Lantai World
  • 相关文献

参考文献4

  • 1江苏陶行知教育思想研究会.陶行知文集[M].江苏人民出版社1981年版.
  • 2华中师范学院教育科学研究所主编.陶行知全集(第2卷)[M].湖南教育出版社1984年版.
  • 3董宝良.陶行知教育论著选[M].人民教育出版社,1991:292.
  • 4梅纳新.论陶行知的教育思想及其特征[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2002,24(4):80-81. 被引量:4

二级参考文献1

共引文献15

同被引文献28

引证文献2

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