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严复实业教育思想与我国职业教育发展

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摘要 鸦片战争后,传统中国被迫启动了现代化进程。在早期现代化过程中,许多爱国人士从救亡图存的目的出发,对中国如何实现现代化进行了艰难的探索,产生了具有一定现代化意义的思想。严复为近代的启蒙思想家,亦为近代的教育家。他一生中有大半的时间投身于教育事业,其教育思想广泛而深刻,对后世影响颇深。而其中关于实业教育的论述虽然不多,但却不失深刻和锐利。其独特的视觉和理性的分析,即使在今天看来,也仍不失其借鉴意义。
作者 张琦
机构地区 青海大学
出处 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2013年第6期90-91,共2页 Lantai World
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参考文献3

二级参考文献18

  • 1王岗峰.严复对“中体西用”观的批判[J].东南学术,2004(3):53-57. 被引量:5
  • 2严复.原强修订稿,王杭.严复集[M].北京:中华书局,1986.
  • 3王枝.严复集(第1册)[C].北京:中华书局,1986.
  • 4王杖.严复集(第3册)[C].北京:中华书局,1986.
  • 5王杖.严复集(第5册)[C].北京:中华书局,1986.
  • 6王枝.严复集(第2册)[C].北京:中华书局,1986.
  • 7王杭.严复集(第4册)[C].北京:中华书局,1986.
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  • 9严复.拟上皇帝书严复集[M].北京:中华书局,1986.68.
  • 10严复.与《外交报》主人书.严复集[M].北京:中华书局,1986.559,563,563.

共引文献3

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