改革护理学基础教学模式以提高护生职业能力的研究与应用

目的:根据社会岗位需求,修订珠海市卫生学校护理学基础实施性教学大纲和实训大纲;通过个人研究、集体备课和研讨,提高我校护理学基础任课教师及实验员的教学、教研和实训中心管理能力,提升教学质量;通过教学模式改革,提高学校中职护生的综合职业能力,满足用人单位的岗位需求。方法:成立课题组,开展社会调研,修订学校护理学基础实施性教学大纲和实训大纲;集体备课、研讨,统一护理学基础26项护理技能的操作流程与考核评分标准,编写校本教材《护理学基础实训指导》和《护理学基础实训报告》,拍摄配套的教学视频,制作电视教学系列片;建立试题库,实施教学、考核和实训中心管理模式改革等。结果:通过一系列教学模式改革,学校护理专业学生护理学基础理论与技能成绩有所提高;毕业当年参加护士执业资格考试的通过率、就业率和对口就业率逐年提高;参加省护理技能竞赛的成绩明显提高;病房管理、实际操作、人际沟通、协调合作等职业能力逐年提高。结论:在护理学基础课程实施教学、考核和实训中心管理模式等改革,能全面有效地提高中职护生的职业能力,提升教学质量。