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培养学生学习兴趣的数学教学
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摘要
针对中职学生数学基础知识薄弱、应用意识淡薄以及学习方法不合理等学习特点,在教学过程中,笔者发现一旦将生活中的趣味知识与数学联系在一起,学生的学习兴趣会大大提高,因此,本文就如何提高中职学生数学学习兴趣作一些尝试,并举例加以说明。
作者
赵晶
机构地区
广东省广州市土地房产管理职业学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2013年第3期94-96,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
诱导
中职学生
学习兴趣
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广东职业技术教育与研究
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