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新课程理念下中学化学分组实验课的教学策略
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摘要
通过深入分析当前中学化学学生分组实验课存在的问题,提出学生分组实验课教学的几点策略,方法可行有效,更充分发挥学生分组实验课在培养学生创新精神、探究能力、创造能力等方面的特殊功效,增强化学实验教学效果。
作者
陈洁
机构地区
广州市铁一中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第17期126-127,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
实验课教学
中学化学
分组
教学策略
课程理念
创新精神
探究能力
创造能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2013年 第17期
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