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把握函数本质培养直觉思维

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摘要直觉基于对研究对象的整体把握，有利于高屋建瓴地把握事物的本质，利于知识之间相互贯通．通过直觉发现思维的起点，发现数学规律，发现问题的解决办法．因此，直觉思维的培养应落实在数学学习之中．下面以函数问题为例说明如何培养直觉思维．

作者王作杭

机构地区山东省青岛第二中学

出处《高中数理化》 2013年第13期39-39,共1页

关键词直觉思维函数问题培养本质数学规律数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第13期

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