看特点识图表想原理巧整合被引量：1

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摘要高考中常出现的图表题是从化学量的函数关系的角度考查学生对知识的理解和应用能力．这类题目的特征是以图表、图象的形式给出一些相关量，把习题中的化学原理抽象为数学问题，旨在考查学生从图表图象中获得数据和处理、应用数据的能力以及对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理解、运用能力．在审题时，一般采用“看特点，识图表，想原理，巧整合”四步法解答．

作者胡金华

机构地区江西吉安市第一中学

出处《高中数理化》 2013年第13期123-126,共4页

关键词化学原理图表题整合应用能力数学意义函数关系数学问题对应关系

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第13期

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