试谈提高信息技术教学效果的措施与方法

学生初学《信息技术》，大都怀着一种特殊的心情，好奇、感兴趣、想学习。但当教学内容的不断深入，有的内容需记忆且枯燥无味，难度增大，学生的学习兴趣就慢慢降下来了。尤其是高中《信息技术》要参加全省的水平测试，更增加了畏难情绪。为此，《信息技术》决不能沿袭传统的教学方法，应该有新的途径与策略。教学实践证明，在高中《信息技术》教学中，除了上好每堂课，还必须讲究教学途径与教学策略。