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新课标下初中英语朗读训练的策略
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摘要
英语教学要充分重视朗读,要唤起学生对朗读的“愉悦”,养成“天天读,大声读”的习惯,为以后“听、说、读、写”的全面发展打下坚实的基础。
作者
蒋国英
机构地区
山东省沂水县沂蒙中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第9期74-74,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
初中英语
朗读能力
策略
分类号
H315 [语言文字—英语]
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