摘要
近年来,国内有关学习效能感的研究日益增多。通过对相关研究文献的整理分析,可以得出目前国内的研究主要集中在不同群体和学科学习效能感的调查、学习效能感量表的编制、学习效能感相关因素的研究以及学习效能感的培养这四个方面,并取得了一系列的成果。但是国内的研究在方法和内容方面还有待进一步深入。新课改背景下对不同学段各门学科学习效能感的研究应会成为今后研究的一大趋势。
出处
《天津市教科院学报》
2012年第3期8-11,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science