摘要
当前,校本教研在我国基础教育课程改革中的价值日益凸显。制度建设在校本教研活动开展中具有重要作用,它是校本教研顺利运行的基础。当前我国校本教研制度建设仍存在诸多问题,为此就需要采取相应的措施创建适宜的校本教研制度,从而为校本教研提供有效的制度保障。
出处
《天津市教科院学报》
2012年第3期77-79,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
2010年度教育部人文社会科学一般项目"西南地区高中新课程改革过程中师生适应状况的实证研究--以重庆市为例"(10YJA880054)
2012年重庆市教育科学规划重点课题"新学习校本课程建设"(2012-GX-003)研究成果
