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《女神》在高校教材中的传播与读者接受
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摘要
本文通过建国后不同时期多种版本现代文学史的比较,研究郭沫若的《女神》在新中国的文学传播和接受途径,探析其经典化的历史贡献与不足,期冀给予今后的教材编写提供可资借鉴的思路。
作者
付金艳
机构地区
乐山师范学院文学与新闻学院
出处
《郭沫若学刊》
2013年第2期40-44,共5页
Journal of Guo Moruo Studies
基金
四川省哲学社会科学规划项目"<女神>接受史"(项目编号:SC11E015)阶段性成果
关键词
现代文学史
《女神》
教材
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
H193 [语言文字—汉语]
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郭沫若学刊
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