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如何打好函数概念这张牌(续)

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摘要 4教学过程 (1课时.北京市朝阳区公开课,授课对象:北京市第八十中学科学创新实验班学生,基础较好,有一定自学能力、推理能力和创造能力.点评:第八届苏步青数学教育获奖者、特级教师张锐军)
出处 《中学数学教学》 2013年第3期5-10,共6页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1欧阳锋.数学的艺术[M]{H}北京:农村读物出版社,199751.
  • 2张楚廷.数学教育心理学[M]{H}北京:警官教育出版社,1998127.
  • 3D.J.斯特洛伊克.数学简史[M]{H}北京:科学出版社,195675-76.
  • 4石志群.函数[J]数学通讯增刊,2009(07).

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