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如何打好函数概念这张牌(续)
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摘要
4教学过程 (1课时.北京市朝阳区公开课,授课对象:北京市第八十中学科学创新实验班学生,基础较好,有一定自学能力、推理能力和创造能力.点评:第八届苏步青数学教育获奖者、特级教师张锐军)
作者
索云旺
张启华
张锐军
机构地区
北京市第八十中学
山西长治第二中学
出处
《中学数学教学》
2013年第3期5-10,共6页
关键词
函数概念
北京市朝阳区
实验班学生
教学过程
科学创新
授课对象
自学能力
数学教育
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
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