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不要让我们的乡村学校衰败下去——贵州省遵义市余庆县龙家小学防止“乡村学校衰败”的实践探索
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摘要
21世纪以来,各地为了实现教育资源的优化配置,促进城乡义务教育的均衡公平发展,"撤点并校"在广大农村频繁出现。加之近年城镇化建设步伐加快,打工潮凸现,国家出台了进城务工子女接受义务教育的优惠政策。乡村随即出现了生源减少、师资流失、教育资源溃退等现象,大背景迫使乡村学校逐渐走向衰败。
作者
梁中凯
机构地区
贵州省遵义市余庆县龙家小学
出处
《中小学校长》
2013年第5期30-31,共2页
Primary and Secondary School Principals
基金
教育部“十二五”2012年度规划重点课题(DHA120251)
关键词
乡村学校
实践探索
余庆县
遵义市
贵州省
城乡义务教育
小学
教育资源
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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