摘要
古人云:"工欲善其事,必先利其器。"课堂教学是提高教学质量的主渠道,因此,我校的教学改革从一开始就紧紧围绕着课堂教学而展开,着眼于高效课堂的构建,优化教学模式,形成了具有校域特色的科学理论体系和课堂模式——"五环节高效课堂教学模式"。目前这一教学模式在我校课堂教学中广泛应用,较好地实现了学生学习方式的转变、教师素质的提高,也促进了办学水平的整体提升。
出处
《中小学校长》
2013年第5期32-33,35,共3页
Primary and Secondary School Principals