做出校长的“样子”

教师要有教师的＂样子＂,校长要有校长的＂样子＂。有人说校长忙于事务,有人说校长要深入课堂。那该怎样做校长;有什么样的品质;什么样的理念：什么样的职责？继《中小学（幼儿园）教师专业标准》颁布之后,教育部又出台《义务教育学校校长专业标准》。从基本理念到专业职责、实施要求,校长标准无疑给出校长＂样子＂的答案,明确举什么旗、走什么路、办什么样学校的核心问题。