草根数学问题多,乡村教师有策略——浅谈偏远乡村初中学生的数学学习现状及教学策略
摘要
一、乡村初中生数学学习现状
相对于城镇而言，乡村学校的学生数学基础差，我们称为“草根数学”．究其原凶，主要是乡村学生的社会背景、家庭观念、物质生活和精神生活相对于城市的学生来说有较大差距，导致在学习中存在着诸多问题．
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