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在寻找同旁内角中提高学生思考能力

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摘要众所周知，寻找同旁内角是人教版数学七年级下册的一个教学难点，本人认为在进行该知识教学时可以从概念入手，引导学生从一些规则的几何体中来发现并通过不完全归纳法来总结一些特殊图形的同旁内角的找法．尤其是总结一些特殊图形的同旁内角的组数与某些特定角的同旁内角的个数问题，我们可以从以下几点出发．

作者汪维汉

机构地区安徽省南陵县弋江镇中心初中

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第6期56-57,共2页

关键词同旁内角引导学生能力不完全归纳法特殊图形七年级下册教学难点个数问题

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第6期

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