基于尝试教学法的“加权平均数”教学实践与思考被引量：1

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摘要邱学华先生创立的尝试教学法，以“学生能尝试、尝试能成功、成功能创新”为理论核心，以“先学后教、先练后讲”为操作策略，在教学实践中产生了巨大的影响．2012年3月，江西省上饶县区域整体推进尝试教学法，我应尝试教学理论研究会的邀请，跟随邱学华老师一起赴江西省上饶县送教，执教《加权平均数》，得到了邱学华老师的悉心指导，收获颇多．本文将简录其教学过程，供读者参考研究．

作者张伟俊

机构地区江苏省常州市武进区湖塘实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第6期58-60,共3页

关键词尝试教学法加权平均数教学实践教学理论研究邱学华功能创新先学后教操作策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

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