农村小学英语教学

自教育部[2001]2 号文件《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》颁布以来，全国各地小学陆续开设了英语课程。在各地教育行政部门的重视和小学英语教师的共同努力下，小学英语教学取得了可喜的进步，呈现出蓬勃发展的态势。然而，不可否认由于 农村 小学英语教学起步晚、底子薄，优质师资缺口大，发展还很不平衡，英语教学质量出现参差不齐的局面。小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点。