期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文情境教学法探究

下载PDF

导出

摘要情境教学法是语文教学的重要方法之一。在课堂教学中，有效的教学情境可以化繁为简、化虚为实、化远为近、化粗糙为精细，产生共鸣，促使课堂教学目标的高效达成；有效的教学情境可以拓展学生的思维，给人以美的享受，为学生的终身学习打下扎实的基础。创没情境教学的方法有哪些呢？

作者梁娅萍

机构地区渭南市实验小学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第6期30-30,共1页

关键词情境教学法小学语文课堂教学教学情境语文教学化繁为简化虚为实美的享受

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨征燕.语文课堂中信息技术的巧妙“借”用[J].学周刊（上旬）,2014(9):165-165.
2唐惠忠.谈谈“虚题实写”的三种方略[J].中学课程辅导（高考版）,2011(9):16-19.
3刘坤.浅析多媒体技术在小学数学教学中的作用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(23):61-62.
4林逾静.“虚题实写”三法[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2011(5):25-30.
5唐惠忠.应对“虚题”有妙招[J].作文通讯（高中版）,2014(6):18-22.
6黎佳.论“原汁原味”的语文课堂[J].语文知识,2013(1):63-64.
7吴银姑.语文课堂的留白艺术[J].广东教育（教研版）,2007(10):20-20. 被引量：1
8丁相飞,乙常青.怎一个“愁”字了得[J].学语文（A版）,2006(7):60-60.
9胡琳娜.运用多媒体优化语文教学一例[J].江西教育（教学版）（B）,2007(12):20-20.
10高运岭.浅谈多媒体在初中生物教学中的运用[J].中华少年：研究青少年教育,2013(9):114-114.

陕西教育（教学）

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部