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培养学生的求知精神
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摘要
在教学中,不要把学生当成教学的倾听者和接受知识的容器,要使学生意识到自己是学习的主体,是知识的运用者,是学习的探究者,这样学生的主观能动性,学习的积极性,思维的灵活性和创造性都将得到激发,只有想尽办法调动学生自主探究的积极性,培养学生的求知欲与好奇心,才能培养学生的求知精神。
作者
朱玮
机构地区
西咸新区沣东新城阿房路二校
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第6期38-38,共1页
关键词
学生意识
才能培养
求知精神
思维的灵活性
主观能动性
自主探究
倾听者
学习
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
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