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初三与高一英语的有效衔接

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摘要 众所周知,高一是初中向高中的过渡阶段,容易产生两极分化,怎样才能让学生顺利完成从初中向高中英语的过渡呢?接下来我就这一话题谈谈我个人的看法。一、教给学生正确的学习方法,让他们养成良好的学习习惯 作为教师,不仅仅是传授知识,更重要的是要引导他们学会学习,掌握学习方法,英语教师当然也不例外。高一仍然被认为是英语的入门阶段,高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。高一学生一般都不同程度地存在学习习惯不良的问题,学习方法单一,加之没有良好的学习习惯,越学越困难,以致最终丧失信心。因此,教师首先要指导学生学会听课、学会做笔记,培养学生良好的学习学惯。
作者 梁娜
出处 《陕西教育(教学)》 2013年第6期78-78,共1页
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