学生视角下的课堂评价信息

学生是学习的主体，评价对学习的促进最终要靠学生自己的主体作用才能实现，因此，探索学生视角下的课堂评价信息具有重要意义，它是落实以学生发展为中心的新课程理念的重要途径，也是实现课堂评价促进学习这一核心功能的重要保障。